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臨床學院召開PBL課程教學啟動暨骨干教師培訓活動

發布時間:2019-03-06 00:00:00   

201931日,臨床學院在教學綜合樓504教室召開PBL課程教學啟動暨骨干教師培訓會。徐醫附院副院長、臨床學院院長顧玉明,臨床學院副院長尹忠誠、董晨、各職能辦公室負責人,徐醫附院教育處處長劉俊杰、副處長曹江,各科臨床一線骨干教師50余人參加了活動。

臨床學院院長顧玉明做了簡短的開場發言,他表示PBL教學是一種以問題為導向、學生為中心的新型教學模式,打破了傳統的 “老師講,學生聽”的灌輸式教學方法,使學生的學習具有探索性、主動性、問題性及參與性,更能激發學生的學習興趣,培養學生獨立思考和解決問題的能力,PBL教學改革不僅是教育教學方法改革,更是人才培養模式改革。因此需要臨床教師首先掌握正確的教學方法,這也是臨床學院組織PBL課程教學培訓的初衷。

隨后我院檢驗科李洪春主任、心血管內科韋慧醫生向大家分享了去年12月赴香港知名高校研修PBL教學的心得體會。詳細介紹了香港中文大學、香港大學李嘉誠醫學院等高校在開展PBL教學方面的成功經驗。李洪春主任更是結合了自身多年的臨床教學經驗并借用《孟子 公孫丑上》中的一句話“雖千萬人吾往矣”呼吁各位骨干教師積極、主動、熱情地參與教學工作,道路雖艱辛,但作為教師的我們應迎難而上,努力培育更多優秀的臨床醫學人才。

臨床學院研究生管理辦公室副主任張卓琦介紹了臨床學院2019PBL教學試點工作計劃,從試點專業、師資培養、教學任務、存在疑慮等方面對下一步專業試點教學計劃和培訓工作作了簡單布置與安排。

全體參加活動的人員進行分組討論,并對PBL教學試點提出意見和建議。

活動最后,臨床學院院長顧玉明要求骨干教師們積極參與到PBL教學中,通過規范學習、深入思考、積極探索,不斷找到適合現階段學生的PBL模式,為醫學生提供更高更好的學習和思考空間,提高醫學生崗位勝任力。





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